新人教版七年级上册英 第七单元How much are those socks.doc 10页

【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionA 1a--1c ( 第1课时 ) 【学习目标】 1.能够熟练背诵默写并理解下列单词：sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar等。 2.能够掌握并在口语中使用下列句型： --- How much is this T-shirt? ---Its seven dollars. --- How much are these socks? ---Theyre two dollars. 【学习重点、难点】 1.能够用英文正确描述某一件衣物。 2.使用询问价格的句型询问某件物品的价格，并能做出正确回答。 【学习方法】 1.根据课本第37页及100页单词表，自主预习单词及相关句型。 2.合作探究，小组讨论，在情景对话中，能够运用How much……?引导的特殊疑问句询问物品的价格。 【学习过程】 一、温故知新：小组复习预备单元中学习过的物品及颜色的正确英语表达。 夹克衫___________ 被子_________ 尺子_________ 钥匙_________ 地图___________ 杯子___________ 黑白相间______________________ 深绿色__________ 浅蓝色__________ 粉色__________ 灰白色__________ 二、自主互助学习 1.根据下列汉语意思写出相应的英文单词。（注意发音及拼写） 短袜___________ T恤衫___________ 短裤___________ 毛衣___________ 裤子___________ 鞋___________ 裙子___________ 美元___________ 2.词句解读 （1）How much is this T-shirt? 翻译：________________________________ How much are these socks? 翻译：________________________________ a. how much在此用来提问物品的价格，“多少钱”，相当于how much money。如果询问的是表示单数意义商品的价格，用How much is…?答语为It is/ It’s…；如果询问的是表示复数意义商品的价格，用How much are …?答语为They are/ They’re… 总结：询问物品的价格用________________________________。 但是How much is /are...? 中的be动词由___________________决定。 eg. The shorts are 30 dollars. (对划线部分提问) _________________ the shorts? b.对价格进行询问时，还可用：What’s the price of…? 使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都用is。其答语为：It’s … “价格是……” ——How much _______ these trousers? =Whats the price of these trousers? ——____________ twenty dollars. 这条裤子20美元。 ——How much _______ this sweater? =What’s the price of this sweater? ——___________ 60 yuan. 它60元。 【拓展】how much+不可数名词，how many +可数名词复数。（“多少”） 如：how much food, how many students eg. How much milk do you drink every day? 你每天喝多少牛奶？ How many apples do you have? 你有多少个苹果？ 总结：How much +不可数名词+…...? 用于提问______________的____________。 How many +名词复数+…….? 用于提问__________________的_________。 （2）How much are these socks? a. sock 为名词，意思是____________，复数形式是____________。 b. 像socks，shoes，trousers，glasses，shorts等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现。这类名词做主语时，谓语动词一般用________________。 eg. How much ________ the socks? 3.小试牛刀：根据句意和首字母完成单词。 （1）The blue hat is seven d__________. （2） How much ___________ the trousers? （3）How much are the __________(短袜)? _________ ______ two dollars. （4）My _________(毛衣) is red. （5）—How m______ is your skirt? —20 dollars. 【当堂检测】 一、用所给的词填空。 1. How much _________(be )the chicken ? 2. These red ___________(shoe) are thirty dollars 3. ——How much are the apples? ——___________(it ) are eight dollars . 4. His socks ______ (be ) 2 dollars 5. ——How ________(many) are your socks ? ——Two dollars 二、单项选择。 （ ）1.---_______ are the shoes? --- Theyre 20 dollars A. When B. How much C. How many D. What （ ）2.---______English books do you have ?--- I have two A.How many B.How much C. How often D.How far （ ）3.—My pants _____black .--- But this pair of pants _____green A.is ,is B.are ,are C.is ,are D.are ,is （ ）4.The shoes are 30 ______ A.dollar B.dollars C.Dollar D.Dollars （ ）5.What color are these _____? A.shirts B.T-shirt C.hat D.sweater 【总结反思】 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课题】Unit7 How much are those socks? SectionA 2a--2e ( 第2课时) 【学习目标】 1.掌握有关颜色和服装的单词。　 2.学会询问价格及购物用语。. 【学习重点、难点】 购物用语。 【学习方法】 1.根据课本第38页及100页单词表，自主预习单词、句型及课文。 2.合作探究，小组学习，在情景对话中掌握购物的相关用语。 【学习过程】 一、.温故知新：小组复习回顾学过的关于颜色的词汇并展示。看谁写得多。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、自主互助学习 1. 根据下列汉语写出相应的英语。 大的，大号的_________ 小的，小号的________ 短的，矮的___________ 长的_________ 女子___________(pl.________ ) 需要_________ 看上去 ________ 一双，一对__________ 买下，拿，取 ________ 我能帮助你吗？___________________ 给你。__________________ 2. 朗读并分角色表演2e。尝试背诵。 3. 英语中常见的购物用语解读 (1)——Can I help you? 我能帮你吗？ = ? 我能为你做什么？ ——Yes, please. 是的，请吧。/No, thanks. I’m just looking. 不了，谢谢。我只是看看。 这是向别人提供帮助的常用句型，广泛应用于商店、旅馆、饭店等服务性行业。 (2). I need a sweater for school. 我想要件毛衣。 a. need sth. 需要… b. for 介词，表目的，“为了” (3). What color do you want? 你想要什么颜色？ (4). Here you are. =Here it is. 给你（这件毛衣 / 钱等）。 (5). How much is it? / How much are they? 多少钱？ (6) It looks nice. 它看起来好看。 look 系动词，意为“看起来……”，其后跟形容词作表语。相似的词有 sound eg. He looks well. 他看起来气色不错。 That sounds interesting. 那听起来很有趣。 (7). Ill take it. = Ill get it. = Ill have it. 我买下它了。 这是购物时选定商品，决定购买时的一句常用语。如果选定的是复数时，应说“I’ll take them.” eg. I’ll take two pairs. 我买两双。 (8).——Thank you (very much). / Thanks a lot. 多谢。 ——Youre welcome. =Thats all right =That’s OK. = Not at all. = Its my pleasure..别客气。 总结：当别人表扬了你或向你表示祝愿时，你常用 表示感谢。 ——Happy birthday to you!/ Have fun!/ Your sweater is beautiful! ——______________________________________ 三、小组合作练一练。小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法。 1.— How much _______the red skirt? — It ________ 6 $. 2.— How much _______these black pants? —They _______10 $. 　 总结：_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四、口语交际：运用How much...?句型及相关的购物用语,询问价格。 . For example: －How much is the red sweater ? －Its 30 $. －How much are these notebooks ? －They re 10$. 【当堂检测】 一、写出下列短语。 1.红色的毛衣______________ 2.黑色的衬衫_____________ 3.白色的裙子___________ 4. 长的裤子_____________ 5.短的袜子________________ 6.大的鞋子________________　 7.小帽子______________ 8.给你 　 9.不必客气 _______ 二、根据汉语提示完成句子，每空一词。 1. 那些妇女都是老师。 Those __________ are ____________ . 2. 那顶大帽子7美元。 The _______ hat ______ 7 _________ . 3. 我妈妈买了四双袜子。 My mother ________ four ________ of ________ . 4. 这件T恤衫看起来很好。 The T-shirt __________ __________ . 5. 你需要一件裙子吗？ Do you ________ a _____________ ? 【总结反思】 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionA 3a—3c ( 第3课时) 【学习目标】 1.熟练掌握有关描述服装的单词：衣物，颜色，大小等。　 2.句型：How much is …? How much are …? 3.语法：how much 询问价格及回答。 【学习重点、难点】 询问价格及常见的购物用语。 【学习方法】 1.熟练掌握本部分的单词短语，自主预习并完成课本第39页。 2.合作探究，小组学习，在情景对话中熟练使用购物的相关用语。 【学习过程】 一、.温故知新：小组复习回顾本部分所学重点单词、短语及句型。 单词：短袜___________ T恤衫__________ 短裤____________ 毛衣____________ 裤子___________ 鞋 _______________ 裙子___________ 美元___________ 大号的____________ 小号的____________ 短的；矮的__________ 长的____________ 短语：一件毛衣_________________ 一双黑色的鞋子________________ 五美元_________________ 一件小号的T恤衫___________________ 一双袜子__________________ 一件白色的裙子_____________________ 句子：我能帮助您吗？___________________________________ 我需要一件上学穿的毛衣。___________________________________ 给你。_______________ 这件夹克衫看起来很好。__________________________ 二、自主互助学习 1.掌握购物用语 (1). 朗读并理解Grammar Focus中的重点句型。 (2). 根据理解完成3a，小组讨论，相互检查。　　 　 (3). 根据3a内容做对话，在情景对话中理解购物用语。 (4). 根据3b，看图写问句或答语。利用3b 中的图画进行自由练习。 2. 词句解读 (1) dollar n.元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$） eg. The sweater is 50 dollars. 这件毛衣50美元。 dollar 是可数名词，有复数形式。表示价格时，用dollar放在数词之后，用符 号$则放在数词之前。而中国的货币单位为元（yuan）、角（jiao）、分（fen），在英语中用汉语拼音表示，但没有复数形式。 (2) help a.作动词，“帮助；援助” help sb. 帮助某人 help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 help sb. with sth. 帮助某人做某事 eg. Can you help me? ________________________ b. 作名词，“帮助” eg. 谢谢你的帮助。________________________________ 我需要你的帮忙。_____________________________ 3. 小试牛刀：将下列句子翻译成英语或汉语。 （1）他喜欢那件绿色的毛衣。_______________________________________ （2）你的夹克衫多少钱？___________________________________________ （3）我的红色的鞋子在哪里？________________________________________ 三、口语交际：假设你和和朋友们在逛超市，谈论你们喜欢的食物或者衣物，并进行情景对话。（利用重点句型将对话写下来） 温馨提示：可用的句型 I like…, but I don’t like…. Do you like…? How much is …? How much are…? （O(∩_∩)O 注意like的使用，注意do引导的一般疑问句，注意how much引导的特殊疑问句，注意书写规范） 【当堂检测】 根据句意及首字母提示补全单词。 Can you h_______ me? I want a pen. ---How much is your pencil? --- It’s seven d____________. Anna w_________ a red skirt. My ruler is short. Do you have a l____________ one? This bag is big. I want a s____________ one. 句型转换。 Xiaoming likes oranges.（改为一般疑问句）____________________________ They want five black jackets.（用he做主语改为单数句） _______________________________________________ My shoes are 25 dollars.（对划线部分提问） _______________________________________________ 【总结反思】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionB 1a—1e ( 第4课时) 【学习目标】 1.掌握数字10—31。 2.学会谈论物品价格。 【学习重点、难点】 1.数字10—31。 2. 基数词的表达及运用。 3. 购物用语，谈论物品价格。 【学习方法】 1.根据课本第40页及第100页单词，自主预习并完成课本第40页。 2.合作探究，小组学习，熟练掌握并使用数字。 【学习过程】 一、.温故知新：小组复习回顾之前所学关于数字，颜色和服装的单词。 0---9：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 颜色：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 服装：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、自主互助学习 1.读写、记忆数字10---31，并默写。写出下列数字并展示。完成3a，3b。 10 __________11__________ 12__________ 13__________ 14 __________ 15 __________ 16___________17__________ 18 __________19 __________ 20 __________21 __________ 28 __________30 __________31___________ 2．小组预习思考如何表达21--29及31--39这些数字, 它们有什么规律? （1）基数词的定义：英语中，表示数目多少的数词叫基数词。 a. 0---12是独立的单词，要逐一记忆。 b. 13---19是由“个位数+teen”构成，注意thirteen（13），fifteen（15）和eighteen（18）的拼写。 c. 20, 30…90是由“个位数字+ty”构成，但要注意twenty（20），thirty（30），forty（40），fifty（50），eighty（80）的拼写。 d. 21---29……91---99表示“几十几”，用整十位数加上个位数，中间用连字符“-”连接起来。eg. twenty-two (22) e. 三位数的词通常在百位和十位之间用and连接，如one hundred and twenty-six (126) （2）基数词的用法 a. 基数词在句子中可以作主语、宾语、定语、表语、同位语等，其句法功能基本上相当于名词或形容词。 eg. 一加二等于三。______________________________ 我想要三个，他却给了我五个。___________________________ b.事物编号一般用基数词 eg. 第209房间 Room 209 第三部分 section 3/ part 3 南京路308号 308 Nanjing Road 电话号码3698688 TEL3698688 3. 牛刀小试：运用我们所学过的数词以及表示文具和服装的名词，写出下列句子。 （1）我有十个句子，我的妹妹有三个。____________________________________ （2）那双黄色的鞋值20美元。__________________________________________ （3）十加十九等于二十九。_________________________________________ （4）我的语文老师二十二岁了。______________________________________ （5）我的弟弟有十六支钢笔。________________________________________ 【当堂检测】 一、写出下列数字的左邻右舍。 1.____________ eleven ___________ 4.___________twenty-nine____________ 2._____________twenty___________ 5.___________twnty-five_____________ 3._____________fifteen___________ 6._____________thirty_____________ 二、将下列短语译成英语。 1.十一个足球_____________________ 2.十四个西红柿_____________________ 3.二十三件裙子___________________ 4.二十八只红袜子____________________ 5.三十五顶帽子___________________ 6.三十三个乒乓球拍__________________ 7.四十五条短裤___________________ 8.四十八件毛衣______________________ 9.五十七个学生___________________ 10.五十五个时钟_____________________ 三、用英文数字填空。 1.thirty—twelve =_______________ 2.eleven + nine =_______________ 3.eighteen—ten=________________ 4.nine+five—one=_______________ 5.fourteen—two + seven=_______________ 6.four + eight=__________________ 7.seven + eight=_______________ 8.thirteen + eight= _______________ 9.fourteen + sixteen=______________ 10.nineteen + eleven—ten=______________ 【总结反思】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionB 2a—2e ( 第5课时) 【学习目标】： 1.熟悉掌握本节课的单词短语：Mr., clothes，store，buy，sale，sell，all，very，price，boy，a pair of。 2.学会并掌握如何写广告。 【学习重点、难点】 1.熟练掌握本课的单词短语。 2.学会并掌握如何写广告。 【学习方法】 1.根据课本第41页及第100页单词，自主预习并完成课本第41页。 2.合作探究，小组学习，巩固如何询问价格及报价。。 【学习过程】 一、温故知新： 1. 小组复习掌握有关颜色和服装的单词；.数字10—31； 购物用语。 2. 运用询问价格句型进行购物模拟训练。 二、自主互助学习 1.根据下列汉语写出相应的英语。 服装店_____________ 购买,买_____________ 价格_____________ 特价销售；出售_______ 出售；销售；卖___________ 任何人_________ 很，非常___________ 一个男孩____________ 一双袜子___________________ 2. 词句剖析 (1) Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服吧！ a. come and … 表示“来（做某事）” eg. Come and see us. 来拜访我们吧。（来看看我们吧） Come and have dinner with us. 来跟我们一起吃顿饭吧。 b. Come and buy … = Come to buy …. Go and see … = Go to see… c. clothe名词，“衣服；服装”，是衣服的总称，只有复数形式，没有单数形式。 d. sale 名词，“出售”，其动词形式为sell。 at a great sale = on sale 出售；廉价出售 for sale 待售 (2) We sell all our clothes at very good prices. 我们卖的所有服装价格都很优惠。 sell “卖；销售”，是______(买)的反义词，常与介词at连用，表示“以……价格卖”。 at … price 以…价格 sell… at … price 以…价格卖… 例如：That store sells things at high prices. 那家商店的物品的价格卖的很高。 3. 短语归纳：以合理的价格 服装店 大减价 以……价格出售 三元钱两双 看起来很好 have a look (at…)”= “看一看(…) girls / boys / sports.对姑娘 / 男孩 / 运动来说 sell … to… 把…卖给… buy … from… 从… 买… 一双/副/条...... ___________________ 来到____________ 4.（1）熟读2b短文，根据短文内容完成2c。 （2）小组讨论，核对答案，并与同伴练习。 5. 牛刀小试： （1）我们的夹克衫多少钱？ ________________________________________________________ （2）黄色的毛衣仅售20美元。 __________________________________________________________ （3）对女孩子来说，我们有紫色的短裙，仅售20美元。 ___________________________________________________________ （4）你喜欢毛衣吗？ ___________________________________________________________ （5）我需要一双黑色的鞋上学穿。 ___________________________________________________________ 【当堂检测】 完形填空。 Hi, boys and girls. Have 1 look 2 Zig Zags Clothes Shop. We have black and blue hats 3 ($15) 4 .The blue sweater is ($33) 5 and the yellow sweater is ($30) 6 .The yellow shorts are 7 $30 and the green shorts are 8 sale for $25.You ask how 9 the shorts are ? 10 shores? Oh, Im sorry. These are my shoes. （ ）1. A. / B. a C. an D. the （ ）2. A. at B. / C. to D. in （ ）3. A. on B. to C. for D. with （ ）4. A. five B. fifteen C. fiveteen D. fifty （ ）5. A. three three B. thirteen three C. thirty three D. thirty-three （ ）6. A. thirty B. threety C. thirteen D. threeten （ ）7. A. too B. also C. other D. each （ ）8. A. on B. for C. to D. in （ ）9. A. many B. some C. lot D. much （ ）10. A. what B. which C. how D. who 【总结反思】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionB 3a-Selfcheck (第6课时) 【学习目标】： 1.熟悉掌握本单元的单词、短语和句型。 2.掌握并熟练使用常见的购物用语。 【学习重点、难点】 1.询问价格及其回答。 2.掌握常见的购物用语。 【学习方法】 1.根据课本第100页单词及Unit 6课文，自主复习本单元所学知识。 2.根据导学案及《练闯考》所列出的知识点，复习巩固，重点掌握。 2.小组学习并讨论，检查自己对本单元掌握的情况。 【学习过程】 一、复习巩固：小组复习掌握有关颜色和服装的单词；.数字0—31； 购物用语。 颜色：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 服装：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 数字：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 购物用语：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、自主互助学习 1 .认真阅读3a，了解题意并看图补充相关信息。 2.假设你有一家服装店，为自己的服装店写一则广告。 Come and buy your clothes at…! Do you like…? We have …__________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Come to our store now! 3.完成Self Check，并小组讨论，核对答案。 4. 小组讨论，并完成下列翻译。 (1) 以一个很好的价格__________________ (2) 只有25块钱____________ (3) 一个白色的包_________________ (4)红颜色的T恤衫________________ (5)大降价，大甩卖_______________________ (6) 给你。___________________ (7) 一双黑色的鞋子___________________ (8) 在华星服装店____________ (9)你需要什么吗？________________________ (10)这些紫色的裙子怎么卖？___________________________ 5.口语交际：运用询问价格句型进行购物模拟训练。（写出来） 【当堂检测】 一、根据上下文补全对话。 A: Can I _____you? B: Yes, ______. Id like a pair of shoes. A: _____color do you like? B: Sorry. We _____ have any red shoes. Look at these black shoes. They _____ very nice. A: OK. I like black, too. ______ ______are they? B: Four dollars. A: OK. Ill _____them. B: _____you are. A: Thank you. B: Youre ______. 二、找出与句中划线部分意义相同或相近的选项。 1. Do you have a lot of books in your schoolbag? A. many B. much C. a lot D. one ( )2. Can I help you? A. How about you? B. Can I go with you? C. Where are you? D. What can I do for you? ( )3. What time does she have lunch? A. eat B. buy C. make D. take ( )4. He would like to buy a red bag. A. stop B. begin C. like D. wants ( )5. The hat is cheap. Ill take it. A. sale B. like C. buy D. sell 【总结反思】 ________________________________________________________________________________